giovedì 16 giugno 2011

V canto Inferno

Ciao a tutti:)
In questo video illustreremo l'incontro tra Dante e Francesca!!
Buona visione..
Aurora e Sara

lunedì 13 giugno 2011

Il nostro fumetto

Ecco qua il lavoro su Dante e la Divina Commedia che io e Simone C. abbiamo realizzato utilizzando un sito per fare i fumetti :
www.bitstrips.com
Spero vi piaccia ! Commentate !
Simone e Giovanni.


domenica 12 giugno 2011

Saluti e compiti per le vacanze



Cari Ragazzi,
venerdì ci siamo lasciati un po' frettolosamente e pochi di voi si sono ricordati che era
l'ultimo giorno per scambiarci i saluti.
BUONE VACANZE!!! ma…

ricordo che dovete iscrivervi in piattaforma al corso
"COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE"
Io caricherò prossimamente informazioni, indicazioni per programmi da utilizzare per i lavori di Scienze.
Ricordo inoltre che su questo blog, in un post precedente, ho caricato indicazioni su uso Geogebra. Utilizzatele e provate il programma, perchè a settembre dovete conoscere i comandi fondamentali.

Un caro saluto.
prof. Brogi

giovedì 9 giugno 2011

Danze latino americane



Ciao Ragazzi!! Vi ho messo il mio video di ballo latino americano! E' una gara di Coppa Italia che ho fatto a Sacile in provincia di Pordenone (Friuli Venezia Giulia) il giorno 10 aprile 2011. Questa gara mi ha permesso di rientrare in terza posizione assoluta in tutta Italia. Il giorno 29 giugno 2011, ho fatto il capionato italiano a Rimini e sono arrivata 14 su 30. E' UN BUON RISULTATO!!! Spero vi piaccia il mio video!



Un po' di storia.


Le danze latino americane sono una cateoria di ballo di coppia da competizione che hanno avuto origine in diversi paesi a seconda delle usanze del poso. I 5 balli che la compongono sono:


-Samba, nato in Brasile;


-Cha cha cha, originario di Cuba;


-Rumba, anch'essa cubana;


-Paso doble, proveniente dalla Spagna;


-Jive, di origine nord-americana.


Questi cinque diversi balli esprimono ciascuno sentimenti diversi che possono essere rappresentati grazie al feeling presente tra i due ballerini, componente fondamentale per questi tipi di balli.


Per favore commentate il video!! By Francesca.

mercoledì 8 giugno 2011

Ciao a tutti=)!!
Siccome a scuola, in questo ultimo periodo stiamo trattando Dante Alighieri e la Divina Commedia, vi vogliamo far vedere il lavoro realizzato su i cerchi dell'inferno .
Speriamo vi piacerà!!!=)
Michaela & Sara


martedì 7 giugno 2011

Vi parlo di...Alcune capitali europee!

Pubblico la presentazione di Stefano, dedicata ad alcune capitali europee.
Lasciate un vostro commento. Grazie!

sabato 4 giugno 2011

12 - 13 Giugno: IL REFERENDUM

Ciao ragazzi,


sicuramente avrete sentito parlare dei referendum del 12 e 13 Giugno... vorrei illustrarvi in parole semplici per cosa i nostri genitori vanno a votare (o dovrebbero):



Referendum N° 1 (potete evitare di leggere la parte in corsivo):



“Vo­lete voi che sia abro­gato l’art. 23 bis (Ser­vizi pub­blici lo­cali di ri­le­vanza eco­no­mica) del de­creto legge 25 giu­gno 2008 n.112 “Di­spo­si­zioni ur­genti per lo svi­luppo eco­no­mico, la sem­pli­fi­ca­zione, la com­pe­ti­ti­vità, la sta­bi­liz­za­zione della fi­nanza pub­blica e la pe­re­qua­zione tri­bu­ta­ria” con­ver­tito, con mo­di­fi­ca­zioni, in legge 6 ago­sto 2008, n.133, come mo­di­fi­cato dall’art.30, comma 26 della legge 23 lu­glio 2009, n.99 re­cante “Di­spo­si­zioni per lo svi­luppo e l’internazionalizzazione delle im­prese, non­ché in ma­te­ria di ener­gia” e dall’art.15 del de­creto legge 25 set­tem­bre 2009, n.135, re­cante “Di­spo­si­zioni ur­genti per l’attuazione di ob­bli­ghi co­mu­ni­tari e per l’esecuzione di sen­tenze della corte di giu­sti­zia della Co­mu­nità eu­ro­pea” con­ver­tito, con mo­di­fi­ca­zioni, in legge 20 no­vem­bre 2009, n.166, nel te­sto ri­sul­tante a se­guito della sen­tenza n.325 del 2010 della Corte costituzionale?”.


Nota: Il primo que­sito sulla pri­va­tiz­za­zione dell’acqua pubblica ri­guarda le mo­da­lità di af­fi­da­mento e ge­stione dei ser­vizi pub­blici lo­cali di ri­le­vanza economica


Referendum n° 3 (potete evitare di leggere la parte in corsivo):


“Vo­lete voi che sia abro­gato il decreto-legge 25 giu­gno 2008, n. 112, con­ver­tito con mo­di­fi­ca­zioni, dalla legge 6 ago­sto 2008, n. 133, nel te­sto ri­sul­tante per ef­fetto di mo­di­fi­ca­zioni ed in­te­gra­zioni suc­ces­sive, re­cante Di­spo­si­zioni ur­genti per lo svi­luppo eco­no­mico, la sem­pli­fi­ca­zione, la com­pe­ti­ti­vità, la sta­bi­liz­za­zione della fi­nanza pub­blica e la pe­re­qua­zione tri­bu­ta­ria, li­mi­ta­ta­mente alle se­guenti parti: art. 7, comma 1, let­tera d: rea­liz­za­zione nel ter­ri­to­rio na­zio­nale di im­pianti di pro­du­zione di ener­gia nucleare?”.



Nota: Lungo e ar­ti­co­lato il que­sito re­fe­ren­da­rio per abro­gare la norma per la “rea­liz­za­zione nel ter­ri­to­rio na­zio­nale di im­pianti di pro­du­zione di ener­gia nu­cleare”. Si tratta di una parte del de­creto legge re­cante “Di­spo­si­zioni ur­genti per lo svi­luppo eco­no­mico, la sem­pli­fi­ca­zione, la com­pe­ti­ti­vità, la sta­bi­liz­za­zione della fi­nanza pub­blica e la pe­re­qua­zione tri­bu­ta­ria” fir­mato il 25 giu­gno 2008 e con­ver­tito in legge “con mo­di­fi­ca­zioni” il 6 ago­sto dello stesso anno. An­che que­sto que­sito è stato pre­sen­tato dall’Idv.


Questo referendum chiede solamente se vogliamo o no il nucleare in Italia:



  • Pro:
    • Una centrale nucleare non emette CO2
      Le centrali nucleari non producono anidride carbonica ed ossidi di azoto e di zolfo, principali cause del buco nell'ozono e dell'effetto serra.
    • Vantaggio nella bilancia dei pagamenti
      La produzione di energia dal nucleare riduce l'importazione di petrolio e la dipendenza delle economie dal petrolio. Il tutto si traduce in una maggiore stabilità del sistema economico nazionale..
    • Maggiore stabilità politica
      Le principali riserve petrolifere sono concentrate in pochi paesi ad elevata instabilità politica (Medio Oriente) che rischia di trasmettersi anche nei paesi fortemente dipendenti dall'import del petrolio. L'uso del nucleare riduce la dipendenza occidentale dal petrolio mediorientale.





  • Contro:
    • Conseguenze in caso di incidente
      La storia ha già mostrato la gravità delle conseguenze degli incidenti alle centrali nucleari. Le radiazioni a cui la popolazione viene esposta causano un maggiore rischio di morte per leucemia e tumore.
    • Le scorie nucleari
      Purtroppo le scorie nucleari sono un altro aspetto critico del nucleare.
    • Localizzazione centrali nucleari e proteste locali
      Anche il processo di localizzazione di una centrale nucleare o del deposito di scorie è molto difficoltoso. Nessuna comunità locale accetta di sacrificare il proprio territorio per ospitare i rifiuti nucleari.
    • Il terrorismo
      Il rischio che le centrali nucleari siano prese come obiettivi per atti di terrorismo o come bombe sporche è molto realistico.
    • Il trasporto di materiale nucleare
      Il trasporto di scorie e di materiale nucleare è uno degli aspetti più critici della questione "sicurezza". Durante il trasporto, oltre all'opposizione delle popolazioni che vedranno passare treni o navi con carichi radioattivi vicino alle proprie abitazioni, sussiste il rischio di incidenti e di attentati terroristici.


Referendum N° 4 (potete evitare di leggere la parte in corsivo):



“Vo­lete voi che siano abro­gati l’articolo 1, commi 1, 2, 3, 5, 6 non­chè l’articolo 1 della legge 7 aprile 2010 nu­mero 51 re­cante “di­spo­si­zioni in ma­te­ria di im­pe­di­mento a com­pa­rire in udienza?”.


Nota: Que­sto que­sito, per abro­gare la legge sul le­git­timo im­pe­di­mento, è quello dalle pos­si­bili ri­per­cus­sioni po­li­ti­che più forti. A pro­porre il re­fe­ren­dum è stata l’Italia dei Va­lori. Dopo la di­chia­ra­zione di par­ziale in­co­sti­tu­zio­nale della legge sul le­git­timo im­pe­di­mento, la Corte di Cas­sa­zione ha au­to­riz­zato, con or­di­nanza, lo svol­gi­mento del referendum.


Articolo interamente copiato da:



Pensando al nostro anno scolastico..

..La scuola è ormai terminata e vorrei ripensare con voi agli episodi più significativi di quest'anno scolastico;)

Rispetto all'anno scorso si è aggiunto un nuovo componente alla nostra classe: Davide, che da subito si è mostrato molto simpatico ed è riuscito, in poco tempo, a ''catturare'' la nostra complicità.

Un giorno è nato il blog di classe, un'idea molto simpatica per esprimere le nostre opinioni.

Ma il divertimento veniva quando si organizzavano pizzate, che nonostante sono attività extrascolastiche, interessavano comunque la nostra classe!!

Un altro aspetto positivo di quest'anno scolastico è stata la gita Ravenna-Ferrara.

Credo che tutti ci siamo divertiti un casino, soprattutto perché trascorrevamo la notte in albergo!

Ma purtroppo, come in tutte le cose, ci sono anche aspetti negativi.

Vi ricordate quando la classe si è divisa in due gruppi?!

Io me lo ricordo benissimo, perché quello è stato veramente un periodo pieno di litigi.

Poi penso, tutte le classi litigano, ma per così tanto tempo è normale?!

Sta di fatto che per fortuna si è chiarito tutto.

L'ansia per le verifiche e per le interrogazioni erano l'incubo di ogni giorno..per fortuna per tutta l'estate non ne avremo più a che fare, ma da settembre si ricomincia!! D:

Riconosco che non siamo la classe perfetta, ma siamo e resteremo sempre la 2 D!!:)

Gli sport

Gli sport, al giorno d'oggi, sono molto importanti per rimanere in forma e per vivere sani.
Ci sono molti tipi di sport come la ginnastica o il calcio. Adesso vi presenterò alcuni degli sport più praticati dai giovani.

IL CALCIO
É uno sport praticato prevalentemente da maschi. Penso che sia lo sport più praticato dai giovani perché vengono influenzati dalla televisione.

IL NUOTO
È uno sport completo. viene praticato sia da adulti che da bambini. Ma ci sono anche altri sport che si svolgono in acqua come la pallanuoto, il nuoto sincronizzato, il sub...

LO SCI
È lo sport invernale per eccellenza. Viene praticato in inverno sulle montagne più alte dove c'è la neve. Ci sono anche altri sport invernali come il bob, lo slittino, lo snowboard oppure il pattinaggio sul ghiaccio, l'hockey...

L'ATLETICA LEGGERA
Comprende molte attività diverse come il salto in alto, il salto in lungo, il lancio del peso, la corsa, la corsa ostacoli, lancio del giavellotto, il martello...

LA GINNASTICA
È un altro degli sport più completi, come il nuoto. Si pratica anche a scuola e si divide in: ginnastica artistica, praticata soprattutto da ragazzi, ginnastica ritmica...

IL RUGBY
È uno sport soprattutto per ragazzi dove ci si spintona e ci si fa male. Viene praticato da persone forti e prevalentemente da persone con una massa corporea grande.

CICLISMO
È uno sport che praticano tutti. Si fa molta fatica soprattutto con le gambe e si divide in: mountain bike, normalissima bici da passeggiata...

Ci sono moltissimi altri sport, ma questi sono quelli che ritengo i più importanti.


Spina:)

venerdì 3 giugno 2011

Il visconte dimezzato



Titolo = Il visconte dimezzato
Autore = Italo Calvino
Editore, luogo e anno di pubblicazione = L’editore del libro è Mondadori ed è stato pubblicato per la prima nel 1952 a Verona. Questo libro fa parte di una trilogia che comprende: Il barone rampante, Il cavaliere inesistente e Il visconte dimezzato
Luogo ed epoca in cui si svolgono i fatti = I fatti si svolgono all’inizio del 1700 presso Terralba un paese in provincia di Oristano
Breve sintesi = Il Visconte dimezzato è ambientato intorno alla metà del 1700. La storia è narrata dal nipote del visconte protagonista, figlio illegittimo della sorella, che è presente nella storia. Il protagonista di questo romanzo è appunto il visconte Medardo di Terralba. La storia comincia quando Medardo, in Boemia, si dirige col suo scudiero Curzio all’accampamento dei crociati. Nella prima battaglia a cui partecipa riceve una cannonata che lo divide in due esatte metà, di cui una viene salvata dai medici dell’esercito, l’altra viene trovata viva in mezzo a un cumulo di cadaveri e curata da un gruppo di eremiti. Medardo salvato dall’esercito arriva a Terralba e si dimostra perfido, tagliando a metà tutto quello che trova, come lui stesso. Questa metà del visconte si impadronisce del feudo. Tutti hanno paura del visconte cattivo, solo la sua balia dice di non vedere molta differenza in lui. Il nipote del visconte, insieme al dottor Trelawney, è un bersaglio dello zio cattivo che tenta in ogni modo di ucciderlo. Il dottor Trelawney è un medico che inizialmente non si occupa dei malati, ma questo si interessa in modo particolare alla storia del visconte, ed in questo modo inizia a curare anche i malati del villaggio. L’altra metà, che giunge a casa dopo un lungo pellegrinaggio, è esageratamente buona. I due visconti convivono a Terralba, il primo arrecando danni e dolore, l’altro aggiustando le cose e predicando il bene; per questo vengono soprannominati il Gramo ed il Buono. Non solo il Gramo però suscita ostilità nella corte, ma col passare del tempo anche il Buono, che al suo arrivo era benvoluto da tutti per il suo altruismo, comincia ad essere evitato, soprattutto dagli ugonotti, per la sua eccessiva ed insistente gentilezza. Pamela, la contadina molto coraggiosa di cui i due visconti a metà sono innamorati, non tollera più né l’uno né l’altro. La contadina però, preferisce il Buono all'altra metà, ed infatti vivono insieme nel bosco con i suoi animali preferiti. I genitori di Pamela inizialmente vogliono che questa si sposi con il Gramo, perché questo minacciava di distruggere la loro famiglia. Pamela alla fine acconsente alla proposta di matrimonio del Gramo e chiede lei stessa al Buono di sposarla, quindi il giorno delle nozze entrambi i visconti si trovano all’altare. La contadina però sposa il Buono, perché il Gramo arriva in ritardo.
Il Gramo, sostenendo di essere anche lui il visconte Medardo, rivendica alla sua metà di essere lui il marito di Pamela; quindi per decidere chi sarà il consorte della contadina, il Gramo sfida a duello la metà buona, che si vede costretta ad accettare. Nel duello le enormi cicatrici che entrambi i Medardo hanno a metà del corpo vengono riaperte per mano della metà opposta. Il Buono ed il Gramo cadono a terra svenuti. Quindi il dottor Trelawney prende i due corpi e riesce a ricucire le due parti.Dopo alcuni giorni di incoscienza il visconte, finalmente completo, si risveglia e torna ad essere una persona vera potendo così sposare Pamela.

Narrazione di un episodio particolarmente interessante = Un episodio che mi ha colpito particolarmente è quando il Visconte viene colpito dalla palla di cannone Turca. Medardo senza paura avanzò e vide due soldati turchi dietro al cannone pronti a sparare, lui pieno di sé ed euforico per la sua prima battaglia, andò incontro al cannone e gridò, pensando di spaventare i soldati, ma quelli senza problemi gli spararono una cannonata e lo colpirono. Medardo così venne diviso in due parti
Presentazione del protagonista = Medardo il Gramo(cattivo)è un uomo molto perfido che distrugge ogni cosa che gli capita davanti oppure la taglia a metà come lui stesso. Medardo il buono è un uomo dall’animo gentile, aiuta i lebbrosi e i poveri e non indugia ad aiutare ogni persona.
Altri personaggi = Nipote di Medardo(Narratore) Dott.Trelawney, Pamela, la balia Sebastiana, ugonotti e genitori di Pamela
Giudizio generale (mi è piaciuto perché/non mi è piaciuto perché = Questo libro mi è particolarmente piaciuto perché questa storia ha un significato ben preciso che fa capire che in ogni uomo c’è una parte buona e cattiva o come diceva Calvino “tutti realizziamo una parte di noi stessi e non l’altra”

Siti per fumetti


Ecco qua un elenco di siti per fare fumetti online!

  • Tondoo.com : Offre una grande quantità di scenari, personaggi e situazioni per creare vignette.






  • Bitstrips.com : Fumetti da creare partendo da elementi precostituiti da personalizzare.
  • Comic Master.com : Bel servizio con molte opzioni di configurazione.
  • Pixton.com : Si possono creare scene da gallerie già predisposte o crearne di proprie. Sito con versione anche in italiano.
Ecco qua un video che spiega le funzioni di Pixton. (spora due immagini che rappresentano i siti di tondoo e bitstrips)

giovedì 2 giugno 2011

Il romanzo di Alessandro

Ecco qua la scheda di narrazione del libro che ho letto : se vi interessa ve lo posso prestare.

SCHEDA PER L’ANALISI DI UN LIBRO

Titolo : Il romanzo di Alessandro

Autore : Valerio Massimo Manfredi (nato in provincia di Modena nel 1943, saggista, giornalista, sceneggiatore, topografo del mondo antico, ha condotto spedizioni archeologiche in molte località del Mediterraneo).

Editore, luogo e anno di pubblicazione : Mondadori (oscar junior), Milano, Marzo 2011.

Luogo ed epoca in cui si svolgono i fatti : Macedonia, Africa, Europa e Asia. 356-323 a.C.

Breve sintesi : Questo libro nasce dalla sintesi della trilogia “Alexandròs” che l’autore aveva scritto in precedenza.

La trilogia comprende :

- Il figlio del sogno (fanciullezza),

- Le sabbie di Amon (esplorazione),

- Il confine del mondo (fine e morte)

Si tratta di un romanzo biografico racconta la vita di Alessandro di Macedonia, poi ribattezzato Alessandro Magno, il personaggio più famoso di tutta l’antichità, che riuscì ad affermare la sua potenza in quasi tutto il mondo allora conosciuto. Le sue avventure furono note dall’Africa alla Cina, dall’Europa al mondo arabo. I suoi domini sfiorarono i confini dell'India e dell'Egitto, nel suo regno scorrevano il Nilo, l’Indo, il Tigri e l’Eufrate. Alessandro divenne così un vero e proprio mito per il suo stesso esercito. Morto prematuramente a Babilonia, egli lasciò in patrimonio ai posteri decine di città ( Atene, Menfi, Babilonia, Persepoli ecc.) nelle quali culture molto diverse riuscirono in alcuni casi ad integrarsi. Nella Bibbia si dice di lui “E la terra ammutolì al suo cospetto”. Il libro è un tributo al grande condottiero. Vi sono raccontate sia le vicende della vita privata che della vita pubblica.

Narrazione di un episodio particolarmente interessante : (Cap. XVI) Filippo, padre di Alessandro, decide di sposare in seconde nozze la giovane e bella Euridice, figlia del generale macedone Attalo. Euridice, è l’amante di Filippo già da tempo, ed è incinta. Olympias, madre di Alessandro, aveva già comunicato al figlio le intenzioni del padre lasciando trapelare molta preoccupazione sia per la sua sorte di regina, che per la sorte del figlio di futuro re di Macedonia. Né Alessandro né Olympias possono però sottrarsi all’ordine del re di partecipare alla cerimonia nuziale. Durante il banchetto, Attalo propone un brindisi agli sposi augurandosi l’arrivo di un … “legittimo erede al regno di Macedonia!” (pag.127). A quel punto Alessandro, che, controvoglia, era stato costretto a distendersi vicino al padre, balza in piedi paonazzo e, sguainando la spada, urla : - “Perché io cosa sono? … Un bastardo?! Rimangiati quello che hai detto o ti scanno come un maiale!” - . Il re, infuriato per le parole del figlio, estrae la spada e si dirige verso di lui. Nel procedere, già un po’ alticcio, inciampa rovesciando stoviglie e brocche di vino e non riesce ad alzarsi. Alessandro, allora, gli si avvicina e, con fare ironico, lo schernisce dicendo : -“Eccolo lì, guardatelo!... L’uomo che vuole passare dall’Europa all’Asia non è nemmeno capace di stare in piedi!”- (pag.128). Dopodiché Alessandro con la madre se ne va.

Presentazione del protagonista : il protagonista può essere descritto da due punti di vista :

· Storico : Conosciuto anche come Alessandro il Grande, Alessandro il Conquistatore o Alessandro il Macedone, è considerato uno dei più celebri conquistatori e strateghi della storia. In soli dodici anni sottomise l'intero Impero Persiano, dall'Asia Minore all'Egitto fino agli attuali Pakistan, Afghanistan e India settentrionale. Le sue vittorie sul campo di battaglia, diffusero la cultura greca e la sua integrazione con elementi culturali dei popoli conquistati, diedero l'avvio al periodo della storia greca. Morì a Babilonia nel mese di targelione (dalla seconda metà di maggio, alla prima metà di giugno) del 323 a.C., forse avvelenato, oppure per una recidiva della malaria che aveva contratto in precedenza o, secondo congetture più recenti, per abuso di vino.

· Umano : Alessandro Magno, come tutti i ragazzi della sua epoca ebbe un’ educazione molto rigida: fu abituato a combattere fin da piccolo perché era necessario. L’educazione dei giovani era basata sul valore militare e i modelli erano gli eroi. Egli era un ragazzo bellissimo, aveva carisma, fascino, ed era un abile conversatore. Tutti lo ammiravano. Gli artisti avrebbero fatto di tutto pur di avere il privilegio di ritrarlo. Era coraggioso, audace, ma anche comprensivo : sapeva essere tranquillo ma capace di trasformarsi in un attimo in una furia. Era molto colto e raffinato ma poteva diventare un barbaro brutale capace di uccidere senza ragione. Era stato istruito dal più grande sapiente della sua epoca, il filosofo Aristotele, e teneva l’Iliade sotto il cuscino. Aveva avuto due genitori eccezionali con i quali ebbe un rapporto di amore e odio: il padre, Filippo di macedonia, un grande condottiero, e la madre, Olympias, nipote di Achille. Alessandro fu un condottiero eroico, un imperatore adorato come un dio, ma anche un uomo tormentato che visse di passioni violente. Aveva un grande sogno: creare un mondo nuovo senza più né greci né barbari, né vincitori né vinti, ed era così convinto della sua idea che combatté incessantemente per dieci anni pur di realizzarla. Solo la morte, che lo portò via giovanissimo, glielo impedì.

Altri personaggi : la madre Olympias, il padre Filippo, il cavallo Bucefalo, il migliore amico Eumene, la sorella Cleopatra.

Giudizio generale (mi è piaciuto perché/non mi è piaciuto perché) : dopo molto tempo, ho finalmente trovato un libro che mi ha coinvolto e che, anche se non l’ho finito, ho letto con passione. E’ un libro scritto in modo abbastanza semplice che, proprio per il linguaggio utilizzato,sembra descrivere un personaggio dei giorni nostri. È stato duro decidere di incominciarlo perché ha molte pagine, ma mi è sembrato da subito divertente, e mi ha fatto apprezzare la storia del più grande condottiero di tutta la Macedonia.

mercoledì 1 giugno 2011

Il bullismo

Ciao a tutti, volevo farvi vedere alcuni video sul bullismo realizzati da delle scuole dell'ossola, mi raccomando esprimete la vostra idea!!